长春人文学院国际学院应用俄语系2022级实习实训工作交出亮眼答卷。在学校领导统筹指导、基础学院学工和系领导协同推进，以及“导师制” 精准护航的多层面、多元素合力下，首批实习学生已顺利上岗。2022级69名学生中，42人目前已经进入岗位开展实习，涉及高中俄语教育、跨境电子商务和文化传播等领域，其中21人直接以俄语教师身份在岗任教。11月中旬还将启动第二批全员派岗实习，实现实习覆盖最大化。这一系列成果的落地，得益于我校与江苏龙行教育集团、河南登对教育集团共建的“高中俄语师资共建基地”，以及 “校企合作+项目化教学”的创新培养模式。

为确保实习质量，应用俄语系构建“校领导统筹+学院学工、系领导落实+校企双导师指导”体系。校领导协调校企资源，学工、系领导跟踪实习动态、解决适配问题，42名首批实习生均配备高校专业教师与企业实践导师，获 “一对一” 专业与技能指导。不同于传统松散管理，首批学生均实现“真实上岗”——21人通过“定制班”进入苏豫两地合作院校任俄语教师，独立承担教学任务；20人分散在跨境电商、文化传播等机构从事俄语实务，达成“实习即实战”目标。学生反馈，校院关怀与导师指导助力快速适应岗位，如2022级于柏欣执教宿迁文昌中学，任高二俄语教师；同年级的王晓颖前往徐州启星中学，担任高三俄语教师；侯俊希则在佛山顺德文德中学执教，任高二俄语教师。他们的教学表现获该校师生一致认可。

实习成果源于校企深度合作。针对人才培养与行业脱节问题，校领导牵头对接资源，与江苏龙行、河南登对教育集团共建“俄语教师培训基地”，开设定制班对标教师岗位需求，校企联合研发课程《高中俄语教学实训1-2》，嵌入 “真实教学项目”让学生完成全流程任务，优秀方案被合作院校采纳。截至目前，首批42名实习生中已有40人达成就业意向，签约率超57.9%，定制班学生岗位匹配度达95%以上。学院负责人表示，后续将以第二批全员派岗为契机，完善统筹机制、扩大合作范围，拓展跨境电商俄语服务等方向，优化导师制，持续输送高素质应用型俄语人才。

 国际学院

撰稿：冯 柱

初审（一校）：张北乔

复审（二校）：张春鹏

终审（三校）：白士彦