为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，引导学生党员坚定理想信念，传承红色基因，长春人文学院国际学院学生党支部书记彭娇带领学生党员们于2024年11月15日前往延边朝鲜族自治州珲春市马川子乡炮台村，开展了一场以“二十届三中全会引方向，高举旗帜跟党走，忆苦思甜铸新篇”为主题的党日活动，让学生党员们在实践中接受党性教育，凝聚奋进力量。追寻红色记忆，传承革命精神炮台村作为吉林省著名的红色教育基地，承载着厚重...
2024年11月11日，我院英语教育系成功举办了一场别开生面的学生座谈会。此次座谈会旨在深入了解英语教育系的教学情况，加强师生间的沟通交流，进一步提高教学质量。此次座谈会由英语教育系主任马娜薇主持。座谈会在轻松融洽的氛围中拉开帷幕，英语教育系来自不同年级学生代表齐聚一堂，共同参与了此次座谈会，学生畅所欲言，分享学习感悟。会上，学生代表们纷纷踊跃发言，结合自身的学习经历，从多个角度阐述了英语专业学习过程...
讲好中国故事，服务国际传播。10月31日，国际学院在西区实验楼演播厅举办“理解当代中国”语言文化节，运用英、俄、日、韩多种语言表演配音、话剧、短剧、朗诵、小品等节目。院长兼党总支书记白士彦等院系负责人、全体辅导员、教师代表和国际学院全体大一学生参加活动。音乐响起，《Young Gods》的旋律激荡，舞者用激情四射的舞步开启这场盛宴，动作充满力量和朝气，展现出新时代的青春风采。商务英语系学生带来小品《乡村苹...
为持续推进拓岗促就业工作，深入了解行业发展趋势和人才需求，开拓更多实习、就业岗位，2024年11月4日下午，国际学院副院长高鹤文带领英语系、商务英语系、翻译系师生代表前往麦田教育开展访校拓岗调研交流活动。师生们抵达后，受到了麦田教育工作人员的热烈欢迎。在工作人员的带领下，同学们参观了中心的各个教学区域和办公场所，对中心的教学环境和工作氛围有了直观的感受。接着，同学们与一名正在麦田教育实习的我校学生进...
10月30日下午国际学院举办了“外语大讲堂”系列科研讲座活动，报告嘉宾是福祉学部副部长、东北师范大学社会学研究所所长、资深教授、博士生导师、吉林省社会福祉研究基地主任赵继伦教授，报告题目“福祉学科体系及其国际比较研究”，国际学院院长兼党总支书记白士彦和全体教师参加。赵继伦教授在报告中首先用生动案例，深入浅出的阐明“福祉”这个概念的基本内涵，辨析了福祉与近似概念的文化意蕴与异同，包括福祉与幸福，福...
为了进一步推进2025届毕业生的就业指导工作，拓宽我院毕业生就业渠道，我院联合“希望学”于10月28日15:20在东一教学楼B415举办了一场“希望学2025校园招聘”宣讲会，此次宣讲会由英语教育系主任马娜薇主持。此次宣讲会邀请“希望学”成老师来到活动现场向同学们进行讲解，在成老师讲述中，我们了解到“希望学”作为一家面向全国中小学生，提供义务教育阶段全学科直播课程的在线培训学校，不仅重视下一代的学习与发展，更关注教...
10月23日国际学院联合校就业处在东一教学楼成功举办了“职通未来”国际学院2025届毕业生专场招聘会。专场招聘会到场的有青岛鹏腾国际经济技术合作集团有限公司、深圳市华希国际教育科技有限公司等三十余家涵盖了技术研发、市场营销、财务管理、教育培训等多个领域，为毕业生们提供了广阔的职业选择空间。校党委书记柳轶、就业处处长史绍华、国际学院院长兼党总支书记白士彦、副院长兼商务英语系主任高鹤文、副院长兼俄语系主任...
10月24日下午，学校副董事长穆华英教授，副校长陈彬教授，教务处副处长王枫教授和教师教学发展中心主任宋彦军教授来到国际学院，对人才培养方案的修订工作进行调研和指导。国际学院院长白士彦、各系主任及全体教师参加会议。白士彦院长从学院整体角度介绍了我院的人才培养情况，包括办学定位、培养方案的设计、实习实训和教学改革情况。俄语、日语、商务英语、英语和翻译各系主任分别详细介绍了本系人才培养方案的修订情况。...
2024年10月15日，长春人文学院国际学院英语教育系成功举办2024年外研社国才杯“理解当代中国”全中国大学生英语能力演讲和口译初赛。 比赛现场，选手们纷纷登台亮相，展现了自己的英语水平和表达能力。他们围绕“理解当代中国”这一主题，从不同的角度和层面进行了深入阐述和讲解。演讲内容丰富多彩，既有对中国传统文化的探讨，也有对当代中国社会经济发展的分析。李明旭、李佳叙、刘亚杰三位同学分别取得第一、第二、第三的好...
2024年10月9日下午，国际学院在东区2号楼406机房成功举办了“超星知识图谱和AI助手”培训会议，学院全体教师积极参加了本次培训活动。本次培训由超星技术专家主讲，围绕如何利用“超星知识图谱”和“AI助手”提升教学和学习效率、改变传统教学方式展开。会议开始后，主讲人详细介绍了知识图谱在教学资源整理、知识点关联和数据可视化方面的应用，以及如何利用AI助手辅助教学设计、作业批改和学术研究等教学场景。通过具体的案...
