4月12日下午，在501会议室外国语言文学学院召开第七届全国高等学校外语教育教学改革与发展高端论坛学习交流大会。此次高端论坛在北京召开，来自全国2000余名外语高校校长、外语学院院长、系主任和骨干教师参加。在学校教务处支持下，我院副院长白士彦教授和英语教育系主任马娜薇教授参加此次论坛，并带回了大会关于外语教育教学发展的重要精神。白士彦副院长在我院交流大会上介绍了此次论坛中北京外国语大学校长杨丹教授的报告...
为打造高质量就业实践平台，构建独具特色的人才培养模式，充分发挥教育为社会、企业服务的功能。2023年4月4日，外国语言文学学院的同学们在党总支书记赵昕明、翻译系副主任王哲、韩语系主任齐琨、团委书记张北乔的带领下，前往长春市伪满皇宫博物院，一同参加走访调研博物馆讲解员工作，开展访企拓岗活动。活动中，外国语言文学学院18级商务英语专业张维昕学姐为我院师生讲解了伪满皇宫重点展区，为学弟学妹们展示了讲解过程中...
3月29日、30日中午，外国语言文学学院应用韩语系组织举行韩国语能力考试（TOPIK）模拟测试，2020级和2021级两个年级全体学生参加了模拟测试。测试的试题形式、考试时间、流程均与正式TOPIK考试一致，这不但可以使学生快速适应即将到来的TOPIK考试模式，也进一步推动和加强了学风建设。韩语能力考试（TOPIK）由世界韩国语认证考试委员会主办，是韩语方面最权威的考试。目前越来越多的相关企业、机关单位等已根据各自需要，把TOPI...
3月30日下午1:30-3:00，应用韩语系全体教师在5号教学楼628办公室召开系会，会议主题为“认真学习贯彻《长春人文学院教师职业行为十项准则》、《长春人文学院教师职业行为十条红线》”。会上，全体教师认真学习了监察委员会办公室下发的《习近平总书记关于师德师风的重要论述摘编》、《吉林省高校教师师德失范行为处理办法（试行）》、《长春人文学院教师职业行为十项准则》、《长春人文学院教师职业行为十条红线》、《违反高校...
3月31日下午一点，外国语言文学学院商务英语系召开师德师风与教师职业准则教育学习会，全体教师参与了交流学习。会议中白士彦副院长传达了关于师德建设的相关文件要点，包括《习近平总书记关于师德师风的重要论述摘编》、《吉林省高校教师师德失范行为处理办法》、《长春人文学院教师职业行为十项准则》及《长春人文学院教师职业行为十条红线》等。通过本次集中学习与交流，教师们都深刻意识到“为人师表”四个字的分量和责任。...
英语教育系积极开展教师学习教育活动，于3月31日下午，系主任组织全系教师进行集中学习，学习内容包括《习近平总书记关于师德师风的重要论述摘编》、《吉林省高校教师师德失范行为处理办法（试行）》、《长春人文学院教师职业行为十项准则》、《长春人文学院教师职业行为十条红线》以及《违反高校教师职业行为十项准则典型案例》等相关文件。 系主任马娜薇在学习过程中强调，广大教师们一定要牢牢把握“培养什么人、怎样培养人...
经贸俄语系教师认真学习了我校关于教师行为准则的各项学习材料，进行了认真的讨论和研究，提高了教师行为自律认识，收获较多，受益匪浅。教师清廉自律，不仅仅是一种行为规范和职业道德的准则，更是一个社会价值的体现和文化传承的重要途径。教师作为一种启迪和引领青少年成长和发展的职业，在教育理念、价值观和行为规范上，必须做到清清白白、纯洁无瑕。首先，通过学习我系教师认识到清廉自律的意义体现在以下几个方面：一、...
为了深入学习贯彻《习近平总书记关于师德师风的重要论述摘编》、《吉林省高校教师师德失范行为处理办法（试行）》和《长春人文学院教师职业行为十项准则》等文件，进一步加强师德师风建设和提高教师规范意识，外国语言文学学院应用日语系于4月3日组织全体教师召开师德师风学习教育研讨会。系主任高富首先阐明了学习教育活动的重要意义，并结合相关文件内容强调了加强师德师风建设和提高教师规范意识的必要性。同时，根据应用日...
针对开学初以来学校下发《习近平总书记关于师德师风的重要论述摘编》、 《长春人文学院教师职业行为十项准则》等系列高校教师职业行为规约文件，翻译系要求全体教师“全面读、透彻学”，老师们独立学习和解读文件后，翻译系召开组会交流学习体会。讨论中，老师们都提到了“学高为师、身正为范”的传统训诫，面对正处于朝阳之势的青年大学生群体，高校教师言行一致、为人师表具有特别重要的现实意义，老师们勤学好学、开拓创新的...
2018年以来，外国语言文学学院凝练办学成果，2022年以《新文科背景下英语类专业“一专多能”多元化人才培养模式创新与实践》申报参加评选第九届吉林省教学成果奖，经过学校初评入围，2月1日，省政府下发文件《吉林省人民政府关于表彰吉林省教学成果奖获奖成果的决定》公布我校选送的外国语言文学学院白士彦等7名教师共同完成的《新文科背景下英语类专业“一专多能”多元人才培养模式创新与实践》课题荣获吉林省教学成果奖三等奖...
