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长春人文学院学生考试试题审核单一、试题的表述要严谨、清楚、完整、规范，题目之间不能互给提示。二、按照教学大纲要求，确定知识点、题型的分数权重，要有合理的难度和区分度，基础知识、基本理论、基本技能、综合部分和提高（扩展）部分比例合理。题型要多样化，一般可采用填空题、选择题、判断题、问答题、简答题、计算题、分析题、论述题等题型中的若干项。三、按同一标准至少命题两套（A、B卷），且近三年相同试题的重复...

长春人文学院学生考试试卷评阅确认单 一、试卷的评阅应有统一、规范的评阅标记。二、评阅应在答卷错误处打“×”或“⍻”，并标明扣除分数，试卷的每道大题有统计分数，对应记入试卷题头的得分表。三、试卷评阅并核对统分无误后，填写总得分，由评阅负责人在试卷题头对应的签字栏中签字；采取集体阅卷的，评阅人需在每道大题的题头对应栏目中签字。四、评阅或登记分数中出现错误，确认需要改正的，需由更正负责人用“=”标记原...

长春人文学院听课记录20  —20  学年第  学期任课教师职 称□专职 □兼职课程名称选用教材授课时间  年 月 日    第 节授课地点专业年级应到人数实到人数 教师课堂授课情况：（包括课前准备、授课内容、教学方法和效果、课堂纪律等）评价指标和标准评价指标评价标准分值得分课前准备（5分）线下教学：教师在课堂上，仪容仪表端庄得体；能够熟练使用各种教学软硬件开展课堂教学；按时上课。线上教学：教师出镜，仪容仪表端庄得...